معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور خبر داد:تحویل ۲ هزار و ۴۰۰ پروژه آموزشی در کشور در گام اول نهضت عدالت آموزشی با رویکرد مردمی‌سازی و و آغاز گام دوم

معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در گردهمایی مدیران و روسای آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان کرمان در شهر ماهان از تحویل ۲ هزار و ۴۰۰ پروژه آموزشی در کشور در گام اول نهضت عدالت آموزشی با رویکرد مردمی‌سازی و و آغاز گام دوم این نهضت خبر داد.

به گزارش روابط عمومی اداره کل نوسازی مدارس استان کرمان، مجید عبداللهی از اتمام و تحویل ۲۴۰۰ پروژه آموزشی از ۷۸۱۸ پروژه تعریف شده در کشور در گام نخست نهضت توسعه عدالت آموزشی خبر داد و بر آغاز رسمی گام دوم این نهضت با تمرکز بر مردمی‌سازی، تعامل بین‌بخشی و نقش‌آفرینی شهرستان‌ها تأکید کرد.

وی افزود: استان کرمان با پیشینه‌ای درخشان در خدمت‌رسانی، جایگاه ویژه‌ای در تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت دارد.

معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به اجرای موفق گام اول نهضت افزود: در این مرحله، نظام مسائل در ۶ تا ۷ محور اصلی تعریف شد و با طراحی ساختارهای اجرایی و هماهنگی‌های بین‌بخشی، بیش از ۲۴۰۰ پروژه آموزشی در سراسر کشور به بهره‌برداری رسید.

عبداللهی با بیان اینکه کشور به ۱۰ منطقه اجرایی برای پیگیری منسجم نهضت تقسیم شده است، گفت: گام دوم نهضت تدوین و ابلاغ شده و تمرکز اصلی آن بر استفاده از ظرفیت مردم، تقویت شوراهای آموزش‌وپرورش شهرستان‌ها و فعال‌سازی نقش دستگاه‌های اجرایی است.

وی با اشاره به مشارکت گسترده خیران تصریح کرد: در حال حاضر خیران مدرسه‌ساز در کشور سالانه بیش از ۲۴ هزار میلیارد تومان در توسعه فضاهای آموزشی مشارکت می‌کنند و این ظرفیت مردمی، ستون اصلی تحقق عدالت آموزشی در کشور است.

معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با تأکید بر اینکه آموزش‌وپرورش به‌تنهایی متولی همه مسائل آموزشی نیست، افزود: تنوع‌بخشی به مأموریت‌ها، هم‌افزایی دستگاه‌ها و مشارکت نهادهای اجرایی، به‌ویژه وزارت راه، شرکت‌های خدمات‌رسان و مدیریت شهری، نقش مؤثری در پیشبرد اهداف نهضت دارند.

عبداللهی خاطرنشان کرد: وجود مدارس تخریبی و قرار گرفتن استان در پهنه با خطر بالای زلزله، ضرورت رعایت ضوابط فنی ویژه در ساخت فضاهای آموزشی را دوچندان کرده است، تجربه زلزله بم نشان داد که ساخت مدارس ایمن و مقاوم یک ضرورت ملی است.

وی همچنین بر نقش کلیدی «معین‌ها» در گام دوم نهضت تأکید کرد و گفت: معین‌ها مسئول راهبری، هدایت و نظارت بر اجرای دقیق نظامات ابلاغی هستند و انتظار می‌رود با جدیت، پروژه‌ها را در سطح شهرستان‌ها به نتیجه برسانند.

معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور بر ضرورت هم‌زمانی توسعه فضاهای آموزشی با طرح‌های ملی از جمله نهضت ملی مسکن تأکید کرد و افزود: هدف نهایی این نهضت، فراهم‌سازی آموزش ایمن، باکیفیت و عادلانه برای همه دانش‌آموزان کشور است.

بر پایه این گزارش، گردهمایی مدیران و روسای آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان کرمان در شهر ماهان برگزار شد.